为进一步加强我校心理健康教育工作，健全校院两级心理工作联动机制，9月28日下午，学生处组织召开心理健康教育九月工作例会，本次会议由数据科学与应用学院承办。数据科学与应用学院党总支书记刘根、学生处副处长何程林、各二级学院心理工作联络人、心理健康指导中心全体教师参会，会议由数据科学与应用学院黄蓉主持。
刘根在经验分享中表示，建立心理健康教育工作月度例会制度，是持续夯实我校心理育人体系建设的重要举措。心理健康工作事关学生身心健康与校园安全稳定，是守牢育人底线、护航青年学生成长成才的基础性工程。新形势下学生心理状况呈现出新特点、新挑战，以往偏重事后干预的被动处置模式已难以适配当前工作需求。做好学生心理工作，要持续强化校院横向协同、纵向联动，健全心理风险预警研判机制，畅通家校协同育人渠道，推动学生心理关怀双向对接、常态开展。工作中要始终坚持以生为本，将保障学生安全、促进学生健康成长摆在首要位置，正视心理育人现存短板，立足学生心理发展实际，织密织牢心理健康防护网络，在心理育人全流程严格落实“早识别、早发现、早介入” 原则，切实做到防患于未然。
何程林明确例会要求并安排下一阶段心理健康教育重点工作。例会汇报要务实求真、落实轮值承办机制、聚焦难点集体研讨。各学院抓实常态化心理摸排与暖心帮扶，持续跟进重点学生心理动态；精心开展心理健康主题活动，丰富育人载体；健全多方协同工作机制，提升心理育人科学化、精准化实效，全方位护航学生身心健康成长。
会上，各二级学院依次汇报心理月报报送、学生心理摸排、重点学生谈心谈话、心理情景剧筹备等工作，交流特色做法与阶段成效，梳理重点学生情况，剖析存在短板，并围绕工作难点、个案处置、跨部门协同、家校帮扶、危机干预等开展研讨。心理健康指导中心吴松年、毛红两位老师结合一线实践分享个案处置方法与优化建议，统一工作思路，凝聚校院心理育人合力。
心理健康工作是高校育人工作的重要组成部分，当前学生心理问题呈现发现难、干预难、跟踪难的特点，必须充分调动各二级学院力量，强化校院协同联动。建立心理健康教育月度例会制度，核心就是搭建常态化交流平台，推动各学院互学互鉴；保障信息及时上传下达，实现心理风险早发现、早研判、早处置。本次会议进一步明晰心理育人工作思路，细化重点工作任务。下一步，学生处心理健康指导中心将持续用好月度例会机制，层层压实工作责任，不断完善心理健康教育帮扶体系，深耕心理育人阵地，织密筑牢学生心理健康安全防线。（文/黄蓉 赵华颖 图/黄蓉 审核/王玲）
